和王老師學日文

これだけでは

動詞て型繼起用法→改成連用中止形

　　例１：朝、起きて、齒を磨い、ごはんを食べます。

　　例２：朝、起き、齒を磨き、ごはんを食べます。

討論：て形繼起用法是常常使用的、而例２連用中止形在寫文章時才會使用、

　　　文意上例１例２是一樣的、這是肯定句的連用中止形。

　　　否定句～ないで也可用「ず」十に來替換。

　　　ず是ぬ的連用中止形、而ぬ是ない形的始祖

         是日文古文留下來的用法、只有在文章裡出現、口語都是以~ない表達、

         所以ぬ、ず、ずに、ない都表否定句。

　　＊「～ないで」與「「～ずに」

例１：座らないで、本を読みます。（付帶狀況）

　　　→座らずに、本を読みます。

　　　連用中止形→座らず、本を読みます。

例２：辞書を使わないで、勉強します。（方法手段）

　　　→辞書を使わずに、勉強します。

　　　連用中止形→辞書を使わず、勉強します。

例３：家へ帰らないで、友達の家に泊ります。（替代行為）　　　

　　　→家へ帰らずに、友達の家に泊ります。

　　　連用中止形→家へ帰らず、友達の家に泊ります。

討論１：只有動詞可＋ないで、ず、ずに

　　　　～ず：前文的動作到此結束、不和後文有關係。

　　　　～ず＋に：前文的動作牽繫到後文語感。

討論２：雖然例１～例３三句都可接ず、ずに、但以接ずに

　　　　的句子比較自然、使用度較高。因為前、後文是有關連性。

討論３：上一篇談的て形的五種功能、其中只有付帶狀況

　　　　、方法手段的否定形才可接ずに、另外替代行為

　　　　　也可接ずに。

　　「～なくて」與「～なく」、「ず」

例４：子供に電話をもらわなくて、心配しています。（原因理由）

‘　　→沒有ずに用法

         →連用中止形子供に電活をもらわず、心配しています。

例５：陳さんは合格しないで／なくて、王さんは合格しました。（動詞並列）

       →沒有ずに用法

      →連用中止形陳さんは合格せず、王さんは合格しました。

 例６:陳さんは先生ではなくて、學生です。（名詞並列）

       →連用中止形　陳さんは先生ではなく、學生です。

討論１：～てなくて的連用中止形是～てなく、只接名詞＼形容詞＼な形容動詞。　　　　

討論２：例４原因理由的句中、只能用ず、不能用ずに、例５表動詞並列也只能

　　　　用ず、因為前、後文沒關連有點像對比的句子。例６表名詞並列、因為

　　　　名詞不能接ず、所以只能用～てなくて的連用中止形→～てなく。

　　　　如果是い形容詞／な形容詞：

　　　　例：おいしくなくて、半分残した。　（原因‧理由）　　

　　　　　→おいしくなく、半分残した。　　 　　　　　　　　　　　　　　

　　　　例：靜かではなくて、勉強できない。

　　　　　→靜かではなく、勉強できない。

結論：

這次談的是動詞～てないで的連用中止形ず、ずに的用法大概可歸納出

可用ずに的：付帶狀況、方法手段、替代行為。

可用ず的：原因理由、動詞並列。

而～てなくて的連用中止形→～てなく、並非這篇的重點、但如此較完整

希望不會增加大家的負擔才好。