Ａは Ｂです。私は學生です。これは本です 主體和述語（１）靜態述語（１）
這是日語的標準句型：゛は゛這個字現在的角色是助詞的身份所以讀成゛わ゛的音、但不能用わ字來取代は字的位置。は助詞把句子分成ニ部分、Ａ的部分叫做主體、Ｂ的部分叫做述語。當出現主體時表示除了 說話的人之外還有（聞き手）聽話的人、ニ人以上說話時才需要共同的「話題」。如果自己主動在描述一件事情時、Ａ的部分就可以不存在。
例如：教室に つくえが あります。這就只有述語而已。（教窒裡有桌ヱ）
つくえは 教室に あります。這就有主體和述語了。（桌子在教室）
這兩句話對使用中文的我們而言意思是一樣的、所以很多同學不知正確的使用它。舉個例子：對於剛放學回家的小孩、
他不知冰箱有蛋糕時你會對他說：
冰箱有蛋糕 冷蔵庫にケーキがあります。（ｏ）
或 蛋糕在冰箱 ケーキは冷蔵庫にあります。 （Ｘ）
所以、當說話者和聽話者都知道的東西或事情是需要主體的。因此亦可以說、如果有゛は゛在時、一定有聽話者。。
這一點是很多同學不知道的文法、嚴格上它不是文法而是必備的常識、不然有很多句子是不能理解的。
Ｂ是述語的部分:通常是用來描述主體用的。也就是說、如果主體是「人」那述語就必須是有關於人的描述。ニ者必須一致。
例如： 私は 學生です。
私は 台灣人です。
あの人は どなたですか。
王さんは どの人ですか。
如果主體是東西那述語就必須是東西的描述。
例如： これは 本です。
この本は 日本語の本です。
これは 何ですか。
私の本は どれですか。
如果主體是場所那述語必須是地點的描述
例如： ここは 學校です。
ここは 何ですか。
銀行は どこですか。
もう少し
１ どなた和どの人都是人稱疑問詞、但用法不同。用どの人時主體必須知道姓氏、
而どなた或だれ（誰）是不用。
例：あの人はだれ（或どなた）ですか。（あの人是未知）
王さんはどの人ですか。（王さん是已知）
２ これ、それ、あれ是東西代名詞所以可以直接放在主體的位置、
但この、その、あの、不是代名詞、必須「この、その、あの ＋ 名詞」
才可以放在主體位置、而這名詞可以是人、東西等等。
例：この本は私のです。
あの人は王さんです。
３ 東西的疑問詞是：何、どれ。どれ的用法是主體的東西必要是已知。
私の本はどれですか。（私の本是已知）
這句子中、已知道書但不知道是那一本。
これは何ですか。（主體これ是未知）
４ 何、どこ（或どちら）是場所疑問詞 。ここは何ですか。
從字面翻譯成゛這裡是什麼゛因為不同於中文的使用
所以常把它寫成 ここはどこですか。（？）翻成這裡是那裡、
聽起來很順耳卻不是正確的句子。
因為どこ或どちら和上面提到的どの人、どれ一樣主體耍已知才可以。
目前我們看到的述語都用゛です゛表斷定。或則也可以用゛ではあリません゛ 表否定句、
不管那一種都叫做゛靜態述語゛。
下次再來談什麼是動態述語。
もう一步進んでみると
１ 教室に つくえが あリます。通常會分成兩個單句：
教室に あります。（~にある）~在那裡
机が あリます。（~ガある）~有什麼
２ 教室に 机ガ あリます。在一般認知裡桌子、黑板、椅子都是在教室的東西、
所以適用「~に~がある」的句型。如果換成 皮包 的話就不自然了。
因為有人忘了拿走才會留在教室裡、所以要加入人的行為的語感
「~に~が~てある」的句型（在~放著有~）這才自然。
教室に 鞄が あります。（？）
教室仁 鞄が 置いてあリます。（ｏ）
公園に 車が あります。（？）
公園に 車が 止めてあります。（ｏ）
３ 通常在雜誌看到的句子、已經主體化的較多
教室には 本が あります。
這個句子是動態述語、沒有主體、通常都會出現主體化的表達法而並非一般人所說
表示゛強調゛、往後還會看到表示地點的では、時間的には。
留言列表
