和王老師學日文

これだけでは

座らない是゛座る゛的否定句大家都知道。

１～ないで：

座らないで是誰的否定句？要知道的話必須回溯到て型的

付帶狀況用法、方法手段用法、並列用法。

＊て型的付帶狀況：

例：椅子に座って、本を読みます。

　　（坐下看書）（一定要用゛變化動詞゛（動作只出現一次）如座って）

→改成否定用法：

例：椅子にすわらないで、本を読みます。

　　　（不坐著而看書）

＊て型表方法手段：

例：辞書を使って、調べます。

　　〔用字典查〕〔因為調べる是意志動詞所以使って的て是表方法手段）

→改成否定：

例：辞書を使わないで、調べます。

　　　（不使用字典而查）

＊て型的並列用法：

例：陳さんは合格して、王さんは合格しませんでした。

　　〔陳さん通過考試、王さん沒通過）

→改成否定：

例：陳さんは合規しないで／なくて、王さんは合規しました。

　　　（陳さん沒通過而王さん通過了）

討論：所以知道～ないで是當て型表付帶狀況、方法手段、並行時的否定用法。

２～なくて：

＊　要知道座らなくて是誰的否定句、先看＊て型的原因理由用法＊

動詞十て　　

例：子供に電話をもらって、安心しました。

　　　（因為收到了孩子電話、所以安心了）

　　　(安心する是無意志動詞所以もらって的て是表因為）

い形容詞＋て

例：暑くて、寝られません。

　　　(因為熱所以不能睡）（て十無意志動詞）

な形容詞＋で

例：複雑で、よくできません。

　　（因為複雜所以不會）

名詞十で

例：台風で、学校が休みました。

　　　（因為台風所以學校放假）

→改成否定句：

例：子供に電話をもらわなくて、心配した。

　　(因為沒收到小孩電話所以很擔心）(もらう→もらわない→もらわなくて）

例：暑くなくて、よくねられます。(あつい→あつくない→あつくなくて）

　　　（因為不熱所以能好好睡）

例：複雑ではなくて、よくできます。

　(因為不複雜所以會)(複雑ではない→複雑ではなくて）

例：台風ではなくて、學校が休みません。

　　（因為沒台風所以沒放假了）

討論１：由上面的句子知道～なくて是て型表原因理由時的否是句用法。

　　　雖然改成否定句～なくて、但て的後面句子仍須是無意志動詞、

　　　如果是意志動詞要透過能力形的改法變成無意志動詞。

討論２：て型可表：繼起、付帶狀況、方法手段、原因理由、並列、

　　　　唯獨繼起用法是沒有否定用法的。

もう少し

還有一個「替代行為」用法的句型  ~ないで （不~而~）

例:バスに乗らないで 歩いて帰ります。

　　（不坐車而用走的回家）

例：家へ帰らないで、友達の家に泊まります。

　　（不回家而投宿朋友家）